1) Caract\u00e9ristique de la vie religieuse<\/strong> : une fa\u00e7on de revenir aux sources des cultures d\u2019\u00e9tablissements De nombreuses fa\u00e7ons possibles d\u2019aborder le sujet : historiques, th\u00e9ologiques ou autres. Voil\u00e0 une douzaine d\u2019ann\u00e9es que j\u2019accompagne des communaut\u00e9s \u00e9ducatives dans l\u2019\u00e9criture ou la relecture des projets \u00e9ducatifs. D\u2019o\u00f9 viennent dans nos projets \u00e9ducatifs ces valeurs qui nous semblent aller de soi (et qui donc ne vont pas de soi !).<\/p>\n Au moment des fondations, les \u00e9tablissements \u00e9taient enti\u00e8rement tenus par des religieuses ou des religieux. C\u2019\u00e9tait le choix des fondatrices et des fondateurs. Aujourd\u2019hui ce n\u2019est plus le cas et cette assembl\u00e9e en t\u00e9moigne.<\/p>\n Je fais le choix pourtant de faire d\u00e9marrer mon propos par les caract\u00e9ristiques de la vie religieuse. Pourquoi ?<\/strong><\/p>\n Il me semble en effet qu\u2019on ne peut saisir le c\u0153ur d\u2019une tradition \u00e9ducative si on ne la relie pas \u00e0 l\u2019\u00e9tat de consacr\u00e9s des femmes et des hommes qui l\u2019incarnaient. Leur mode d\u2019\u00eatre au c\u0153ur des \u00e9tablissements a au moins tout autant impr\u00e9gn\u00e9 et inform\u00e9 les \u00e9tablissements que leurs discours ou leurs \u00e9crits. Transpositions n\u00e9cessaires car tant qu\u2019il y avait des communaut\u00e9s religieuses dans les \u00e9tablissements, le mode de transmission tenait plus de l\u2019impr\u00e9gnation (bien v\u00e9cue ou parfois subie), mais ce n\u2019est plus le cas. D\u2019o\u00f9 l\u2019importance de savoir d\u2019o\u00f9 viennent ces valeurs pour qu\u2019elles ne soient pas que des mots.<\/p>\n Pour ce faire, je m\u2019inspirerai assez librement de deux textes : l\u2019un du P\u00e8re Lavigne (Dominicains) qui tente de faire percevoir le propre de la mani\u00e8re de vivre des religieux ; l\u2019autre issu du Magist\u00e8re \u00ab Les personnes consacr\u00e9es et leur mission dans l\u2019\u00e9cole.<\/em> \u00bb Dieu nous donne des Fr\u00e8res. Il les place dans notre vie. Pas simple, pas choisis. Ils peuvent m\u2019aider ou me contraindre. C\u2019est avec eux, tels qu\u2019ils sont que je deviens fraternel (pas d\u2019abord une affaire d\u2019amiti\u00e9 ou d\u2019atomes crochus).<\/p>\n C\u2019est avec eux que je fais communaut\u00e9<\/strong> : communaut\u00e9 ; pas comunaut\u00e9 <\/p>\n","protected":false},"author":154,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"ht_kb_category":[155],"ht_kb_tag":[],"class_list":["post-2164","ht_kb","type-ht_kb","status-publish","format-standard","hentry","ht_kb_category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb\/2164"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ht_kb"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/users\/154"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2164"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb\/2164\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2700,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb\/2164\/revisions\/2700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2164"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ht_kb_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb_category?post=2164"},{"taxonomy":"ht_kb_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marianistes.com\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/ht_kb_tag?post=2164"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
2) Pour quoi aujourd\u2019hui cette pr\u00e9sence ?<\/strong> Pour quelle \u00e9cole ? Le sens de la pr\u00e9sence de consacr\u00e9s dans le champ de l\u2019\u00e9ducation<\/p>\nIntroduction<\/h2>\n
Je suis parti de mon exp\u00e9rience de religieux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de tutelle et je me suis interrog\u00e9 : o\u00f9 l\u2019influence des congr\u00e9gations s\u2019exprime aujourd\u2019hui le plus explicitement ?<\/p>\n
Bien s\u00fbr aujourd\u2019hui, il y a un effort de transposition \u00e0 faire mais je ne pense pas qu\u2019il soit difficile et que les propos sur la vie religieuse auront des \u00e9chos pour vous qui pratiquez les \u00e9tablissements congr\u00e9ganistes.<\/p>\n
Caract\u00e9ristique de la vie religieuse, une fa\u00e7on de revenir aux sources des cultures d\u2019\u00e9tablissements<\/p>\nDes gens qui vivent en communaut\u00e9<\/h2>\n
< com munus et non com unus ; Ensemble responsable et non pas un les uns avec les autres ou pire, ne faire plus qu\u2019un !
Le c\u0153ur de notre apport<\/strong> : la fraternit\u00e9 (comme acceptation de la responsabilit\u00e9 de l\u2019autre)
Cette vie de communaut\u00e9 n\u2019est pas une r\u00e9alit\u00e9 donn\u00e9e mais un chemin de d\u00e9couverte. (Ce sont aussi des balises pour un \u00e9tablissement catholique)<\/p>\nLire et t\u00e9l\u00e9charger le document:<\/h5>\n\nles-religieux-dans-lenseignement<\/a>\n